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ENFRENTAMENTO AO RACISMO INSTITUCIONAL: AÇÕES ANTIRRACISTAS NO SISTEMA DE JUSTIÇA BRASILEIRO 

Andréia Oliveira, Elaine Jansen e João Pena  Psicóloga formada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), CRP 03/19814, mestranda em Psicologia Social pela UFBA, pesquisadora interna do Grupo Estudos e Pesquisa sobre Racismo (GEPR) do MPBA e Analista de Psicologia da Central de Assessoramento Técnico Interdisciplinar (CATI/CAODH). Bacharel em Artes – Habilitação em Figurino e Indumentária […]

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ICMS DECLARADO E APROPRIAÇÃO INDÉBITA TRIBUTÁRIA 

Hugo Casciano de Sant’Anna e Lucca Nascimento e Nascimento  Promotor de Justiça desde 2000. Atualmente é titular da 18ª Promotoria de Justiça Criminal de Salvador, com atribuição no combate aos crimes contra a ordem tributária, a ordem econômica, as relações de consumo, a fé pública e a administração pública. É pós-graduado em Direito Processual pela

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EDITORIAL

O Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional – CEAF lança a 2ª Edição do Periódico Ciência em Debate. Como na primeira edição, para além da ciência, apresentamos diversas frentes de trabalho do CEAF e os serviços que disponibilizamos aos membros e servidores do Ministério Público do Estado da Bahia.  Com o lançamento desta edição, o

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RESENHA DA OBRA COMO SE FAZ UMA TESE – HUMBERTO ECO 

Andrea Burgos de Azevedo Mangabeira Analista Técnica em Letras na Unidade de Fomento à Pesquisa Científica e Inovação do MPBA. Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. ECO, H. Como se faz uma tese. Tradução Gilson Cesar Cardoso de Souza. 27. ed. rev. e aum. São Paulo: Perspectiva, 2019.     Originalmente

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TRILHAS DE APRENDIZAGEM NO MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DA BAHIA: UMA NOVA ABORDAGEM NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 

Alexandre Vieira Rocha Analista Técnico em Pedagogia no Ministério Público do Estado da Bahia (MPBA). Mestre em Educação. Especialista em Educação Integral, Tutoria em Educação à Distância e Psicopedagogia. Licenciado em Pedagogia. A organização de atividades de capacitação nos ambientes corporativos através de trilhas de aprendizagem não é fenômeno novo e, inclusive, esta abordagem já

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